Miopia Pedagogica nella danza degli extracomunitari
Viva l’Italia! Indietreggia sempre più nei meandri della miopia pedagogica.
Preside, vincitore di concorso nazionale a Roma e non per effetto di corso concorso, con 41 anni di servizio tra scuola secondaria di I e II grado, non finisco mai di stupirmi di fronte a chi continua a devastare la scuola. Dopo che il ministro Gelmini ha devastato tutti i settori della scuola con i suoi tagli ( non riforme), arriva la mozione della Lega e l’onorevole Cota dimostra di non sapere nulla di scuola e dichiara che non bisogna strumentalizzare il problema.
Ma tutto è orchestrato: la Gelmini distrugge( già chiuse 4.000 scuole), la Lega dà il colpo finale.
Ancora non si è ben capito che questo governo vuole consegnare la scuola pubblica al privato.
Con quest’ultima trovata delle classi ponte ecco cosa si rischia:
a) Istituzione delle classi differenziate per stranieri ( è bene ricordare che la legge 517/77 ha abolito le classi differenziali).
b) Non fruibilità della lingua italiana . Quando mai si è visto che la lingua italiana si impara frequentandosi solo fra stranieri? La lingua della nazione ospitante, per una migliore integrazione, si apprende solo frequentandosi tra ragazzi della terra che ospita e gli altri.
c) Il pluralismo culturale e la multicultura va alla malora. In questo caso i leghisti padani , oggi integralisti, si dovrebbero considerare degli stranieri. Discendono dai lanzichenecchi, per cui i loro figli dovrebbero frequentare le classi per stranieri. Bossi dichiara di non riconoscere la bandiera italiana , arma i padani contro Roma, organizza miss Padania, ha il quotidiano fuori dai quotidiani nazionali. Insomma disconosce l’Italia ma sta seduto su un seggio del Parlamento Italiano.
Parla di federalismo fiscale senza mettere in conto che , unita l’Italia, il Sud ha pagato i debiti dei Savoia delle tre guerre d’indipendenza, deve restituire quelle somme.
d) Socializzazione azzerata. Quando, quei ragazzi stranieri in classi differenziate si integrano e vivono il processo di socializzazione? Mai! Un vero progetto politico-pedagogico, deve salvaguardare tutti gli aspetti didattico-formativo-metodologici.
È il caso, pertanto, ( così come è stata creata la figura del referente sul bullismo), di accogliere gli allievi in tutte le classi normali. In base alla popolazione scolastica –straniera, presente nella x-y scuola, istituzionalizzare con appositi strumenti il “ mediatore culturale” con compiti di servizio ad hoc sull’insegnamento della lingua italiana. In base alle classi, sviluppare un orario preciso. Il docente – risorsa può essere reclutato:
1) tra i docenti di lettere in pensione con apposita delibera del collegio dei docenti
2) tra i docenti della graduatoria provinciale abilitati nella classe A043-A050-A051-A052.
Questi i criteri generali da cui discendono i particolari.
In questo Istituto è già stata fatta da due anni questa esperienza, inventata dallo scrivente.
Si ricorda che il sotto scritto, oggi preside dell’Istituto Comprensivo di Briatico, è stato già preside dell’Istituto Magistrale di Vibo Valentia.